小学优秀班主任述职报告

小学优异班主任述职讲述念书啊,我信赖但有朗朗书声出破庐,早晚有一日有万鲤跃龙门之奇象。

作为班主任,我们的述职讲述应该有全局意识,体现出对学生的关爱。以下是CN人才网小编为人人经心搜集和整理的小学优异班主任述职讲述,希望人人喜欢!

  小学优异班主任述职讲述(一)

  一学年的辛劳耕作即将竣事。在收获的六月里,无论是成就照样教训,粒粒皆辛劳。现在做个回首清点,特总结如下:

一、班主任事情

在担任四年级二班班主任事情中,认真完成学校部署的各项事情,重视班风、学风的培育及行为养成教育,深入领会每个学生的思想动态。严格治理,起劲与家长配合,研究教育学生的有用方式。我实行了让每个学生都有机遇当班干部方案,让学生天天轮流当值日班长,并在班级纪录本中做好纪录,这样不仅体现了民主治理,而且还能实时发现问题并实时处理。我在和科任先生的起劲配合下,缔造了一个团结向上,富有生机的班团体。该班级在各方面的显示都有了很大的提高。

二、教学事情

在历久的教育实践事情中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,学生兴趣浓厚,教学质量优越。我的教学语言亲热、诙谐充满智慧,以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前,认真研读课本,掌握知识的内在结构和外在联系,类比迁徙,由点及线、由线及面,教会方式,为学生构建系统的知识系统。善于发现问题,行使问题的起劲面,对典型题型多角度、多层次的剖析解说,培育学生多角度全方位的解题思绪,体现了新课标对学生头脑灵活性和多样性的要求。

在一个个活跃有趣的数学情境中,激励学生交流、分享、谛听、相助、反思,厚实了他们的情绪体验,引发兴趣,树立信心,从而体现了数学的价值。由于语文学科的特点,头脑缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部门学生,我不强调、不放弃,不制造重要气氛,让他们和人人有同等自由的学习空间。设计游戏引发兴趣、借助直观教具剖析难度,师生、生生一对一解说。最后,联系家长,为其树立正直的育儿理念,先容科学方式,用西席的优越人格影响学生、家长。四年级班主任述职讲述6篇四年级班主任述职讲述6篇。

三、校合唱队

本学年,经由先生和同学们的合作和起劲,合唱队员们在先生准确方式的指导下,通过循序渐进的、有针对性的训练,队员们都能用协调、优美、具有熏染力的声音的来举行演唱、合唱。在下个阶段的训练事情里,我们将会投入更大的热情,把合唱队的训练事情做得更好,把合唱队的水准提升到一个更高的台阶,起劲启发学生学习音乐的兴趣,通过有脸色地讴歌使学生真正地感受到合唱艺术的魅力,以生长更多的队员,壮大我们的合唱队伍!做好本职事情,严守职业操守,【少年十五马上飞,白发生头不得回。不得回!黄沙滚石卷单骑,生平意气今日颓,今日颓!铁衣如雪战鼓擂,白衣霸王何时归?何时归?】和同事协作共进,配合维护西席(县人大代表述职讲述)的优越形象,不辜负社会对这一团队的期待,是我最大的心愿。

  述职人:XXX

  20xx年xx月xx日

  小学优异班主任述职讲述(二)

  优越的班团体是培育学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才气百花争艳。这学期我把做一位快乐乐成、受学生迎接的班主任作为我不停起劲的目的,而培育学生拥有健全人格、康健的身心、勤奋好学、勇于探索作为我事情的宗旨。

一、以身作则给学生做楷模

班主任要用小我私家的魅力征服学生,要用自己的热情和生机去熏染学生,无论是授课照样平时言谈,都会对学生发生很大的影响。为此,我平时不仅要保证上好每一节课,批改好每一次作业,而且注重自己的言行举止是否得体,特别是天天一大早,我总是比学生早到校,一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习,下雪天更是提前到校清扫卫生区,这样,学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班团体争光。

二、培育学生的优越习惯

三年级学生由于岁数小,自控力较欠。我从培育学生优越习惯入手,扎实有用地增强一个小学生的通例训练。训练的内容包罗《小学生守则》和《小学生一样平常行为规范》要求的通例、课堂通例、聚会和出操通例、卫生通例、劳动通例、以及路队通例等等诸多方面。另注重培育学生勤俭节约的好习惯。我班学生独生子女多,再加之大多数学生的家境较好,学生中存在虚耗的征象,吃零食、虚耗没用完的橡皮、本子等征象触目皆是。面临这种情形,我以极大的耐心和热情来看待我班的学生。我专门行使班队课举行教育,给他们讲革命故事,想想战争年代人们的生涯。叫他们知无不言,谈谈面包是怎样来的,灾区的孩子需要什么?渐渐地,班级中虚耗的征象少了许多,人人争着把节约下来的钱捐给需要辅助的孩子。

三、狠抓班级干部队伍的组建和培育

一个班的团体面目若何,很大程度上是由小干部决议的。小干部对班团体有着”以点带面”和”以面带面”的作用,我称他们是”班主任的左右手。”以是,我很慎重地在班内举行民主选举,选拔出人人信服的具有较强的号召力和自我治理能力的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信,我经常作以下事情:

(1)在班内鼎力表彰干部优点,宣传他们的先进事迹,辅助小干部树立威信;

(2)激励干部勇敢事情,指点他们事情方式的同时,在纪律上以身作则,力图从各方面给全班起到模范带头作用,即”以点带面”;

(3)培育干部团结协作的精神,能够通过干部这个小团体确立准确、健全的舆论,动员整个班团体,即”以面带面”。事实证明,本学期我班在学风,班风方面,都有了很大的转变。

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四、注重家校联系

该学期,为了更好的与家长配合,我召开两次家长会,其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段时代,若何协助学生学习和支持学校事情的,并给家长提供了关于若何指导学生作文的机遇——“家长经验交流”,交流中,许多有心得的家长讲述了自己的一些好方式,给其他家长提供了好的借鉴和启发.

五、起劲参加学校的各项流动

团体流动,最能培育学生的凝聚力、团体荣誉感。我率领学生起劲参加学校的各项流动,如广播操竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等流动。开展一些跟教学有关的流动,如:写字、朗读、口算竞赛等,展示学生各方面的才气,生长个性,逐步形成一个康健向上、团结协作的班团体。

六、体贴敬服每个学生用爱心转化后进生

做一位快乐乐成、受学生迎接的班主任是我不停起劲的目的,我以为做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、引发他们的热情。班级后进生无非包罗三类:

1、学习难题的学生;

2、行为习惯自制力较差的学生;

3、既学习难题又行为习惯自制力较差的学生。然而,她们显示出来的基本上都是自卑、伶仃、缺乏做人的自信、不合群,或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、攀谈,有空的时刻常跟他们谈心,如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们怙恃、家庭的情形,固然也谈一些学习方式,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的情绪,使学生以为先生很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴提高,我都要在班内大肆宣传,使他们成为班级焦点,让他们有自豪感,从而兴起他们与人来往的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展“火眼金睛”流动看谁发现别人优点最多,并相互说一说,使我班学生始终能处于发现别人的一种状态。我始终坚信,以情动听、以理服人是最有用地班级治理设施。本学期,我始终爱字当头、以情动听。事实证明,我班学生,爱意十浓,无歧视他人征象,班风优越。

在这学期中,我与学生在一起,以为日子过得真快,虽然天天都是忙忙碌碌的,但我忙得喜悦,忙得开心,我将加倍起劲事情,不停完善自己,提高自己。

  述职人:XXX

  20xx年xx月xx日

 

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